BORRADORES PARA UNA FILOSOFIA DE LA EDUC

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Tres profesores que durante años han conjugado verbos como "" ensayar"", explorar "", "" discutir "", ""repensar"" , dan cuenta en este volumen de su experiencia acumulada, de sus puntos de vista, producto de la reflexión adelantada en el ámbito educativo, como filosofía práctica y en la que se reflejan pero también se actualizan las investigaciones que los han ocupado