El autor plantea los diferentes pasos y elementos clave que deben tenerse en cuenta para aplicar en el aula el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
ÍNDICEPrólogoIntroducción1. ¿Por qué el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)?I. Aprender es un acto intencional: aprendo porque quieroII. Aprender es una acción práctica y útil: aprendo para algoIII. ¿Es el ABP la solución para mis clases?IV. ¿Cómo aprenden mis alumnos?V. ¿Cómo enseñar a mis alumnos?2. El ABP paso a pasoI. Sorpréndete. ¿Cómo nace un proyecto? La ocasiónII. Decide hacerlo. Primeros pasos del proyecto. Crear la intenciónIII. Diseña el proyecto. Dirigir la miradaIV. Investigar y hacer. La estrategiaV. Actuar y cambiar. La acciónVI. Herramientas para visibilizar un proyecto. La arquitecturaVII. Evalúa. ¿Qué y cómo hacerlo?3. Cómo implantar el ABP en tu centro. Herramientas para armar un proyecto 4. El ABP en la prácticaProyecto I: GnromjrProyecto II: Jornada temática: ¿Consumo?... te resumoProyecto III: Vídeo-documental Hop!Proyecto IV: El Muro de la DiversidadProyecto V: El bosque de Z_omaProyecto VI: El péndulo de Ifoulou
EL BUSCÓN
